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La demande de numérisation est de plus en plus forte. Elle impacte fortement le secteur de la formation. Mais bien plus que l’intégration du numérique, l’innovation pédagogique consiste à proposer de nouvelles modalités d’apprentissage, de nouvelles techniques et à intégrer de nouveaux acteurs dans le processus formatif.

La formation doit « servir à quelque chose »

Il ne s’agit plus d’être centré sur les contenus, mais sur les solutions recherchées par les apprenants. Il s’agit de faire mieux, plus vite, moins cher, et si possible, en s’amusant.

AKENE propose une méthode « PAS à PAS dans le blended learning » qui associe e-learning, suivi individuel, classe virtuelle, travail collaboratif à distance et présentiel. Avec un objectif : l’efficacité.

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Quelques uns de nos thèmes de formation

  • Qu’est-ce qu’un adulte en formation ?
  • Qu’attendez-vous de votre formation ? (Le cahier des charges de la formation).
  • Qu’est-ce que la valeur ajoutée d’une formation ?
  • Comment évaluer la qualité d’une formation avant l’achat ?
  • Comment évaluer la qualité d’un formateur avant l’achat d’une prestation ?
  • Identifier une activité-clé.
  • Identifier une compétence-clé.
  • Évaluer une compétence.
  • Les modalités d’évaluation d’une compétence.
  • Qu’est-ce qu’un critère d’évaluation ?
  • Qu’est-ce qu’un objectif de formation ?
  • Les différents types d’objectifs pédagogiques.
  • Les différents niveaux d’objectifs pédagogiques.
  • Les techniques pédagogiques.
  • Les outils pédagogiques traditionnels.
  • les outils pédagogiques numériques.
  • Les fondamentaux de la pédagogie distancielle.
  • Les fondamentaux du e-learning.
  • Les fondamentaux du blended learning.
  • Concevoir et piloter un projet de blended learning.
  • Concevoir un dispositif de formation en présentiel.
  • Concevoir un scénario pédagogique.
  • Concevoir et animer un webinaire (réunion à distance)
  • Concevoir et animer une classe virtuelle.
  • Etc.

VOIR NOS AUTRES FORMATIONS

Le dispositif PRO-FORMAT pour les professionnels de la formation.

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